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ぺんぺんのペタペタ知識欲

中学受験と教育をメインに、WEBライターのお話などその時の話題を 提供しています。

タグ:発表

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初稿:2020年12月04日
追記:2020年12月22日

こんにちは。「ペンペンのぺたぺた知識欲」のペンペン(@penpenwaker231)です。

昨日(2020年12月3日)の夕方、大阪府で「大阪モデルによる非常事態宣言」が発表されました。

今日から正式に発令となりましたが、医療崩壊を防ぐための非常事態宣言で、「不要不急の外出を控えるように」とは言われています。学校はというと、「小学生など小さな子供の感染率が少ないため、学校は続ける」と報道されました。

今朝、我が子は学校へそのまま行きました。学校から帰ってから、なんらかの対応に関する資料は渡されるかもしれません。

ですが、中学受験を控えている子供さんは不安でしょう。

今朝から、私で調べた情報ですが、今日公開後もわかればどんどん追記していきます。



出願や入試日程に変更は特になし

大阪モデルの非常事態宣言が、12月15日までと短期間なので、1月初旬に開催予定の中学受験では、入試日程変更は特に行わないとしています。

出願締切日も、今はネット出願を採用している学校が多いので、特に変更はありません。万が一、ご家庭で使われているパソコンやプリンタが故障したりなど、ネット環境に接続できない場合は、必ず学校に連絡を入れて、対応の指示を受けてください。

ほとんどの学校が、事前連絡を入れていれば、学校のパソコンやプリンタを使わせていただけます。入金は、学校では行わずネット上か最寄りのコンビニで支払いとなりますので、注意してください。

同日午後受験を実施している学校や複数日程をそのまま継続する学校はありますが、一部の学校でコロナウィルス対策の為に、同日午後受験を取りやめてとしている学校があります。

複数受験(関西なら最大4校と思います)を考えている方は、逐一日程変更が行われていないかをチェックしてください。

府外からの受験の制限はありません

昨日、大阪モデルの非常宣言が出てから、府外の方から「こちらに来ないで欲しい」という声がちらちらと上がっています。

もちろん、学校側は、府外から受験する子供さんを拒否することや制限することはありません。

大阪は、神戸・京都・奈良・和歌山と隣接しているので、大阪市内や北摂にお住まいの子供さんなら、神戸や奈良の有名中学を受験するのは当然でしょう。

また、東京など遠方から受験される子供さんはもちろんいます。

ご家庭の住まいで受験を制限することは、教育に関する権利に反することになりますから、制限はかかりません。


受験当日は要注意

同日午後受験や複数日程を開催する学校では、まれに帰宅時間や駅までの距離を考えて、特別バスを手配してくれる学校はあります。

今年は、バス内でのクラスター感染予防の為、取りやめている学校があります。帰宅時間や移動時間でバスなどの利用を考えていた方は、学校の決まり事(学校周りが住宅地だと、車での来校を禁止しています)を確認した上で、移動方法を決めておきましょう。

毎年恒例なのですが、塾から先生方が来て、門をくぐる生徒さんを見送るのが定番となっています。これもクラスター防止でほとんどの学校が禁止となりました。

さらに、お母さん・お父さんの控室を用意してくれる学校がありましたが、この対応も取りやめとしている学校が増えています。

子供さんの食事についても、学校によってバラバラですね。

受験当日、親御さんとの食事などの受け渡しのことは、入試要項などをチェックした上で事前に決めておきましょうね。

今後の予定は常にチェック!


今もコロナの感染者は増えていて、先ほど東京の感染者数が発表されました。しかし、学校の授業は大学以外は通学はさせるというのが、文科省の方針です。

万が一、また緊急非常事態宣言が出たとして、前回の時とは、違った対応にはなるものと考えられます。

<合わせて読みたい>


入試スタイルがもしかすると変わるかもしれませんが、基本はあまり変更は起きないと考えて、中学受験に備えてください。

<追記 2020年12月22日>
大阪府においては、2020年12月15日まで「大阪モデル」による緊急事態宣言をするとしていましたが、感染者の増加により、12月25日まで様子を見たいと発表しています。

現在のところ、関西の各校での入試対応については、各校で異なりますが、万が一入試前にコロナに感染したなど疾病で感染して受験ができなかった子供さんへの救済策はあります。

各校で提出する書類が異なるので、万が一のことが出た場合は、必ず学校に連絡をして、対応に従ってください。

入試説明会の時に、ちょうどコロナに子供さんやご家族が感染した、もしくは密接接触者として自宅待機になり、説明会に参加できなかった場合はどうでしょう?

今、関西での感染が激しい為、生徒や関係者(教員・事務員)以外の入校を断っている学校が増えています。

この場合も、必ず受験校へ連絡をして指示をあおいでください。出願については、コロナ禍でオンライン出願が進んでいる学校が増えています。もし、紙ベースで出願しなければならない場合は、内申書も必要であれば、出身小学校の先生にもご相談ください。

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こんにちは。「ペンペンのペタペタ知識欲」のペンペン(penpenwaker231)です。

今(この記事を書いているのが8月。子供達は夏休み)、学校教育の中で、「自分の意見を自分の言葉で表現し、発言していく」力を伸ばそうという教育が行われています。

英語教育だけかと思いきや、実は「探求(たんきゅう)」という授業を設けて、子供達の「考える力、発言する力」を促す指導を行なっています。もちろん、日本語で行います。

ICT教育を導入している学校では、運用が上手ければ、共同作業がしやすいという利点がありますが、「探求」の授業そのものを行なっていない学校はあります。

では、「探求」の授業でどのような内容で行い、そして子供達の中でどのような変化が生まれるかを紹介します。



基本はグループ作業。ひとつのテーマに対して協力しあう

「探求」の授業は、数名でグループを分けて、全グループに共通のテーマもしくは選択してもらうように授業を進めます。

我が子の学校が、ちょうど「探求」の授業を取り入れているのですが、例えば「自分の学校」というテーマを与えられたとします。

テーマからグループ内で分担を決めて取材や資料集めを始めます。
「自分の学校」というテーマから、それぞれのグループで扱うものが別れていきます。
例えば、「学校の歴史」「自分の入学した学校のいいところ」「学校の部活動」など、どんどんメインテーマから、グループ単位でテーマは別れていきます。

資料が集まれば、次はどうしていくか?

資料が集まると、誰かがリーダーになって取りまとめを行なったり、それぞれの資料のすり合わせ作業を行います。

ICT教育を導入していない場合は、紙ベースやホワイトボードで発表し合う形になりますが、
iPadなどの端末での授業を取り入れていれば、教室にwi-fi環境が整えられているので、
プロジェクターに映し出すか、もしくはグループ内で自分が集めたデータの送り合いをします。

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写真は会社員の方々ですが、実際は中学生や高校生の子達が、このような状況で作業を行います。

最終的にはひとつのファイルにまとめる、もしくは紙ベースであれば、紙に書き出して大きな紙に
まとめていくという作業をします。

もし、タブレット端末やPCで作業をしていれば、パワーポイントなどのプレゼン用アプリやソフトで加工をして、ひとつの端末に集中させて発表をします。


なぜ「探求」がよいのか?

「自分の言葉で自分のことを話す」ということが、日本人は弱いということで、教育改革が行われています。

しかし、「探求」については、共同作業の中で、それぞれが意見を出してまとめていくという作業を行います。

誰かと共同作業するということは、意見の食い違いが出てくるわけですから、「自分の意見を主張する」ということが必要になるわけです。

その発展系が「自己表現」に結びつくというわけで、我が子の学校でも、この授業を取り入れてから数年になりますが、我が子についても、入学時はもじもじと恥ずかしがり屋だったのが、積極的に意見をいうように成長したと聞きます。

SNSなどで子供さんが自分の意見などを発表したり、作品を発表することもいいのですが、「反論される」「誹謗中傷される」というハイリスクがあります。

子供さんはまだ反論や誹謗中傷に対しては、抵抗力はありませんし、ネットリテラシーを教えない限り、とんでもない行動に出るという危険性はあります。

これらの行動をしないために、「探求」の授業は、私立校であれ公立校であれ、どんどん取り入れるべき授業だと考えます。


Z会でも扱っている「総合探求講座」

通信教育で中学生以降は、進研ゼミやZ会を取り入れる学校はありますが、実はZ会では、すでに「総合探求講座」を開いていて、各地からアクセスして、あるテーマについて意見交換をしていくなどの授業を開いています。



こちらから、Z会の学習内容を見ることができます。iPadが必須となりますが、Z会で割引購入もありますし、個人で持っているものでも構いません。

しかし、自分の意見を言えないままでいると、講座受講の意味がないので、自分で頑張って発言していかないと、ついていけないということになります。

まとめとして


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「探求」の授業があるからと、学力アップに繋がるというわけではないのですが、「自分の意見をどんどん発表していく」という力は確実につきます。

これは、英会話能力向上になりますが、そのほかに「どうすれば自分の意見が正しく伝わるか」という思考力をアップすることになります。

同時にICT教育導入校であれば、将来使うであろうプレゼンソフトの扱いに精通し、デジタル加工の技術取得にもなります。

ICTについては、導入するために多額のお金が必要になるので、まだまだ進んではいませんが、紙ベースでもできることなので、どんどんこの授業を取り入れて欲しいものです。

注意点としては、ネットと繋がることは「ネットリテラシー」を大人がしっかり教える必要があるということなので、その点は、学校の先生も気をつけることですが、親側も理解しておくことは大切ですね。

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